近日，音乐学系宋蓓教授的专著《教育神经科学视野中的音乐教育创新》由国家重点出版社−−教育科学出版社出版。该书作为“教育神经科学与国民素质提升”系列丛书之一，被列入“十二五”国家重点图书出版规划，并获得国家出版基金全额资助。
该书分为三个主体部分：第一部分主要分析了音乐训练经验对人脑结构与功能可塑性的影响及其相应的神经机制；第二部分分别探讨了音乐训练对个体的空间认知能力、数学认知能力和语言认知能力的促进作用；第三部分解释了音乐情绪、绝对音高以及先天性失乐症等现象的脑机理，以及这些研究发现对音乐教育学与音乐心理学领域的研究所具有的重要启示作用。
该书的出版得到前任国际音乐教育学会主席（2012-2014）、现任“教育、音乐与心理学”研究学会主席graham welch教授的高度评价。他认为：“音乐的发展对于探索脑神经的可塑性以及学习经验如何改变脑结构与功能是一个非常好的视角。本书通过探讨音乐训练经验对人脑神经系统的结构、功能与发育等方面的促进作用，阐述了人脑的整合功能是如何使得音乐训练经验对语言、数学等人类智力功能的其他方面产生积极影响的。作为率先将神经科学领域的研究发现与音乐教育学科进行整合的交叉研究专著，该书具有重要的里程碑意义”。
音乐本身所具有的特殊性、复杂性和动态性决定了我们需要综合运用人文科学、社会科学与自然科学等多层次、多学科的理论和方法来对其加以解释，以便从不同视角揭示其本质与规律。同时，其他相关学科的理论框架和相对成熟的研究范式也将使音乐领域的研究呈现出更加科学化、多样化、综合化和现代化的特征，从而进一步拓展音乐研究者的学术视野与研究空间。《教育神经科学视野中的音乐教育创新》一书的出版正是体现了我院教师在学术前沿领域从事跨学科交叉研究的勇气与能力，同时也促进了我院与国内外著名研究机构和学者的进一步交流与合作。
